RELACIÓN DE TRABAJOS O ACTIVIDADES EVALUABLES QUE SE HAN REALIZADO HASTA EL MOMENTO Y QUE ENTREGARÁN ORGANIZADAS EN UN FÓLDER SENCILLO (EXCEPTO #1 Y #2) CON SU NOMBRE Y HORARIO DE CLASES VISIBLE EN ESE FÓLDER, A MÁS TARDAR EN NUESTRA PRIMER SESIÓN DE LA SEMANA ENTRANTE (MARTES 6 PARA EL GRUPO DE LAS 11:00 Y MIÉRCOLES 7 PARA EL GRUPO DE LAS 12:00 EN SU HORARIO DE CLASES. ELLO ME PERMITIRÁ CALCULAR SU PROMEDIO RELATIVO AL PRIMER PARCIAL

1. DIAGNÓSTICO: (ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS A PARTIR DE CINCO  PREGUNTAS). YA ESTÁ REGISTRADO SI VINISTE ESE DÍA, NO ES NECESARIO ENTREGARLO POR RAZONES OBVIAS, PERO SI LO CONSERVAS PUEDES ANEXARLO
2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE LOS CINCO PUNTOS DEL DIAGNÓSTICO Y PARTICIPACIÓN EN MESA DE TRABAJO: CON FUNCIÓN ESPECÍFICA. NO ES NECESARIO PRESENTARLO PORQUE LA MAESTRA LO CONSERVA, ELLA (YO =) ) LES DIRÁ SI ES NECESARIO HACER AJUSTES
3. DETERMINANTES Y CONDICIONANTES EN LA DECODIFICACIÓN DE MENSAJES VISUALES:  SE DIO YA RETROALIMENTACIÓN EN CLASE APARTE DE LAS NOTAS CON CORRECCIONES Y OBSERVACIONES QUE YA TIENEN EN SU PRIMERA EJECUCIÓN DEL EJERCICIO, SI GUSTAN PERFECCIONARLO, ADELANTE, O SI NO, LO PRESENTAN COMO LO TENGAN
4. RECAPITULACIÓN DE LOS TEMAS VISTOS HASTA EL MOMENTO: LO ENTREGARON CON LOS NOMBRES DE QUIENES PARTICIPARON EN CADA PUNTO, PUEDEN FOTOCOPIARLO PARA PRESENTARLO INDIVIDUALMENTE Y DE PASO APROVECHAN PARA CORREGIRLO O ENRIQUECER LAS RESPUESTAS
5. LECTURA ACTIVA DE COMPRENSIÓN: ACERCA DEL ESTUDIO DE AUDIENCIA: "LA GENERACIÓN MULTIMEDIA" LA PRESENTARÁN JUNTO CON EL RESTO DE EJERCICIOS AUNQUE YA LA HAYAN REALIZADO PARA QUE TENGAN OPORTUNIDAD DE PERFECCIONARLA O COMPLEMENTARLA.
6. IDENTIFICACIÓN DE EVIDENCIAS DE RECEPCIÓN/APROPIACIÓN DE MENSAJES: LO HICIERON EN CLASE POR EQUIPOS DE CUATRO INTEGRANTES Y LO CORRIGIERON O MEJORARON AHÍ MISMO, PUEDEN SACARLE COPIA PARA INTEGRARLO A SU ARCHIVO PERSONAL CON LOS TRABAJOS Y SI CONSIDERAN NECESARIO LO MEJORAN. RECUERDEN QUE LA TABLA CON LOS CONDICIONANTES INDIVIDUALES, CONTEXTUALES, ETC. FORMA PARTE DE ESTE EJERCICIO PERO ESTA PARTE SE DEJÓ DE TAREA.
7. 7. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN A PARTIR DE LOS TEMAS MÁS IMPORTANTES DE LA PRIMERA UNIDAD: EXAMEN ESCRITO RESPONDIDO COLABORATIVAMENTE

 RECUERDA QUE PUEDES VER LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESPECIFICACIONES DE CÓMO PRESENTAR TODAS ESTAS ACTIVIDADES Y TRABAJOS EN ESTE BLOG CON EXCEPCIÓN DE LOS PUNTOS 1 Y 4 QUE SE EXPLICARON EN CLASE COMO ACTIVIDAD GUIADA.

QUEDO A LA ORDEN POR CUALQUIER DUDA

P.D. COMO FUERON MUY POCOS LOS QUE DEJARON COMENTARIOS EN LAS ENTRADAS RELATIVAS AL TEMA DE LA GENERACIÓN MULTIMEDIA A TRAVÉS DE VIDEOS ILUSTRATIVOS, LO TOMARÉ COMO UN INCENTIVO EN EL PROMEDIO DE ESTE PRIMER PARCIAL PARA LOS ESTUDIANTES QUE SÍ CUMPLIERON CON ESTA ACTIVIDAD EXTRACLASE. LOS FELICITO POR SU INTERÉS Y RESPONSABILIDAD