POR SI PUEDEN ASISTIR A ESTA CONFERENCIA ORGANIZADA POR EL EJE DE COMUNICACIÓN Y CULTURA, SERÁ OFRECIDA POR UNO DE LOS AUTORES DE TEXTOS UTILIZADOS EN ALGUNAS MATERIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS: JESÚS GALINDO CÁCERES, POR SI QUIEREN INVESTIGAR SOBRE SU TRAYECTORIA. SALUDOS CORDIALES. P.D. NO ES EN HORA DE CLASES Y NO ES OBLIGATORIO, ES SÓLO UNA RECOMENDACIÓN

ESTUDIANTES QUE PODRÁN ASISTIR A LA CHARLA "NUEVAS TENDENCIAS DE MARKETING DIGITAL", MAÑANA JUEVES A LAS 11:00 A.M. HUBO CAMBIO DE LUGAR

MAÑANA MISMO HORARIO PERO EN 9D TERCER PISO AULA 202

AUNQUE LA CHARLA ES DE 11:00 A 13:00 hrs. NO QUIERO QUE TENGAN PROBLEMA ANTES O DESPUÉS CON SUS OTRAS CLASES

SI TIENEN CLASE ANTES O DESPUÉS, NO ES OBLIGATORIA SU PERMANENCIA HASTA LA UNA (PARA LOS MUCHACHOS DEL GRUPO DE LAS 11) O SU ASISTENCIA (PARA EL GRUPO DE LAS 12)

LES PIDO LO SIGUIENTE MUCHACHOS:

NECESITO QUE LLEGUEN CON PUNTUALIDAD Y ORDEN A LAS CLASES,

NO BAJEN LA GUARDIA ESTA ÚLTIMA Y DECISIVA ETAPA DEL SEMESTRE,

NO APRESUREN O DESESPEREN DURANTE EL PROCESO,

DE HECHO ES LA PARTE MÁS SIGNIFICATIVA EN SU APRENDIZAJE: RAZÓN DE SER DE SU QUEHACER COMO ESTUDIANTES,

NO CONFUNDAN NUNCA LOS MEDIOS [NO LOS MEDIA =) ] POR EL FIN.

¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE SU FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL?: ESTRICTAMENTE ÉSA Y NO EL ELEMENTO "BUROCRATIZANTE" DE LOS PLAZOS Y LAS INERCIAS DE FIN DE CURSO.

PERMÍTANME GUIARLOS EN ESTA ÚLTIMA FASE DEL CURSO, SÓLO SE REQUIERE: PUNTUALIDAD,
ORDEN,
ATENCIÓN Y CLARO,
LECTURA ACTIVA,
PARTICIPACIÓN ORAL Y ESCRITA A LA LUZ DE ESE TRABAJO INTELECTUAL INDIVIDUAL SOBRE TODO Y COLABORATIVO DESPUÉS.

¡NOS VEMOS MAÑANA EN AULA DE CLASES CON RENOVADO ÁNIMO Y ARDUO TRABAJO!

CON RESPETO Y CARIÑO. SU "EXTRAÑA" MAESTRA ZOILA =)

ESTA ES LA TERMINOLOGÍA QUE DEBE QUEDAR CLARA PARA AFIANZAR LOS TEMAS REVISADOS EN EL TEXTO #3 Y QUE HABREMOS DE SEGUIR APLICANDO TANTO EN EL TEXTO #4 COMO EN EL TRABAJO FINAL. SI HAY VOCABULARIO QUE YA DOMINES, NO IMPORTA QUE NO ANOTES LA DEFINICIÓN EN TUS FOTOCOPIAS PERO ASEGÚRATE DE QUE CONOZCAS SU APLICACIÓN DENTRO DEL CONTEXTO QUE LO LEÍSTE, DE OTRA FORMA LOS PLANTEAMIENTOS QUEDARÍAN A MEDIAS (COMPRENSIÓN DE LOS MISMOS). SU MAESTRA OBSESIVA CON SU APROVECHAMIENTO AL MÁXIMO =)

[Contenido] lúdico
Índice de audiencias
Densidad [de circulación o alcance de un contenido mediático]
Incidir
Conceptuación [valoración] de la audiencia como masa
Auguraba
Profano /sacro [y su diferencia]
Granjeó
Gradual
Antelación
Obsoleta
Ocaso
Factibilidad
Pragmático [utilitario]
Fiable
Concepción atomista [de la audiencia de masas]

Mecenas

Periferia

Confinadas abolido
Pautas [de flujo de la información o contenido mediático]
Utopía
Solapamientos
Sumisión
Perpetúan
Plausible
Afín
Atañen
Socavado
Heterogeneidad / homogeneidad [y su diferencia; explicar también heterodoxo y ortodoxo]
Equiparaban
Adscriben
Conferir
Acogido
Subyace
Dista
Anacrónico
Alienado [o enajenado]
Seminal [ejemplo seminal]
Apego
Solapamientos
Esbozada
Vertiente
Diana
Monopolístico
Dista
Inextricablemente
Fortuita
Ceñirnos
Ingente
Dualidad
Hincapié

Carácter social de la experiencia... from Zoila Pablos

COMO PARTE DE LA PLANTA DOCENTE DEL EJE ESPECIALIZANTE EN COMUNICACIÓN Y CULTURA DEBO Y QUIERO ASISTIR A ESTE SEMINARIO (ABAJO EL CARTEL) CON UN HORARIO QUE CUBRE MI CLASE CON USTEDES EN AMBOS GRUPOS LOS DÍAS JUEVES Y VIERNES DE ESTA SEMANA, POR LO QUE LES SOLICITO, SOBRE TODO AL GRUPO DE LAS DOCE, QUE ASISTAN PUNTUALMENTE A LA CLASE DE MAÑANA MIÉRCOLES, YA QUE SERÁ LA ÚNICA SESIÓN DE CLASES, ABAJO INCLUYO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA NO ATRASARNOS. GRACIAS DE ANTEMANO POR EL APOYO:

SESIÓN DEL MIÉRCOLES 19 DE OCTUBRE:

1.- LLEVAR TEXTO #3 PREVIAMENTE LEÍDO CON SUBRAYADOS Y ACLARACIÓN DE TERMINOLOGÍA (UNA LECTURA POR ESTUDIANTE)

2.- LLEVAR SU MATERIAL DIDÁCTICO CON ESTRUCTURA DE EXAMEN  (PUEDE SER EN PAREJAS) DISPONIBLE EN ENTRADAS ANTERIORES (SI NO ALCANZARON FOTOCOPIA QUE ENTREGUÉ)PARA QUE EN CLASE PUEDA ASESORARLOS A PARTIR DE DUDAS QUE SURJAN AL RESPONDER LAS PREGUNTAS O REACTIVOS DEL EXAMEN. 

SESIONES DEL JUEVES 20 Y VIERNES 21 DE OCTUBRE:

LA ENTREGA DEL EXAMEN RESPONDIDO Y SU TEXTO #3 SE REALIZARÁ A MÁS TARDAR EL DÍA JUEVES 20 PARA EL GRUPO DE LAS 11:00 Y EL VIERNES 21 PARA EL GRUPO DE LAS 12:00 POR DEBAJO DE LA PUERTA DE MI CUBÍCULO, YA QUE ME ENCONTRARÉ EN EL SEMINARIO QUE SE DETALLA ABAJO.

A propósito de su interés por el término "coyuntura" ... en este cartel académico aparece con una interesante aplicación. Saludos

Mario Molina "biografia": para que conozcan a nuestro premio nóbel y ver cómo se ha utilizado su imagen en campañas ambientalistas (magister dixit)

Telemax se une a la campaña TÓCATE O TE TOCARÁ: Punto de partida para el ejercicio planteado en clase sobre un concurso de fotografía sobre cáncer de mama "Tócate o te tocará" apoyándose en el nuevo tema:

RECURSOS LINGÜÍSTICO-RETÓRICOS APLICADOS EN CAMPAÑAS PUBLICITARIAS Y PROPAGANDÍSTICAS:

Instrucciones: En el caso de participar (hipotéticamente) en este concurso de fotografía (con el objeto de usar la fotografía ganadora en un cartel alusivo de prevención del cáncer de mama), ¿qué recurso utilizarías?:
ad hominem, ad baculum, ad verecundiam, ad misericordiam, ad populum? ¿Cuál consideras que sería el más apropiado? Lo vemos en clase.

Incluyo esta campaña afín (pero en otro soporte) sólo como referencia (aplicando el concepto de "superposición de medios").

SU COMPAÑERA KARLA FLORES NOS COMPARTE ESTE SITIO CON INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA MUY ÚTIL PARA LA PLANEACIÓN DE CUALQUIER CAMPAÑA. ¡MUCHAS GRACIAS!

https://kailepdesign.wordpress.com/2007/12/21/como-hacer-una-campana-publicitaria-paso-a-paso/

LO SIGUIENTE ES UN MATERIAL PARA MEJORAMIENTO INTEGRAL DE SU TEXTO #2, EL CUAL SERÁ ENTREGADO COMO LECTURA ACTIVA DE COMPRENSIÓN EN NUESTRA ÚLTIMA SESIÓN DE ESTA SEMANA. LO REFERENTE AL TEXTO #1 SÓLO ES PARA TOMAR CONCIENCIA DE AQUELLA TERMINOLOGÍA DUDOSA QUE QUIZÁ NO ACLARAMOS Y MEJORAR ASÍ NUESTRA PRÓXIMA ENTREGA CON SECCIÓN DE RESPUESTAS Y EJERCICIOS RELATIVOS AL TEXTO DE JAVIER CALLEJO. QUEDO ATENTA A CUALQUIER DUDA QUE LES SURJA

RECUERDEN QUE EL CRITERIO DE EVALUACIÓN ES EL SIGUIENTE:

40% FORMA

·        FICHA BIBLIOGRÁFICA

·        ORTOGRAFÍA

60% FONDO

·        DEFINICIONES FUNCIONALES (ACORDES Y ÚTILES AL CONTEXTO)

·        APOSTILLAS CON

DATOS BIOGRÁFICOS DE AUTORES CITADOS

COMENTARIOS

PLANTEAMIENTO DE DUDAS

EJEMPLOS ADICIONALES A LOS APORTADOS POR LOS AUTORES, ETC.

TODO DEPENDE DEL TEMA, VARÍA MUCHO:

OBVIAMENTE NO ES NECESARIO INCLUIR TODO ESTO, SON OPCIONES DE TRABAJAR LA LECTURA DE COMPRENSIÓN.

TERMINOLOGÍA DDUDOSA DEL TEXTO #1 (EN DESORDEN)

ACEPCIONES

ALUDIR

AMORFA

AMOTINADOS

ATAÑÍAN

BÉLICO

COHESIÓN

CONCEPTUACIÓN

CONFINADA

CONSECUCIÓN

CÚSPIDE

DESARRAIGO

DISCERNIMIENTO

ENTES

HETEROGÉNEA

INCURSIÓN

MAGNATE

MONOPOLÍSTICO

MULTITUDINARIO

PEYORATIVA

POSTULABAN

PROPENSIÓN

SESGADO

SOCAVADA

TERMINOLOGÍA DUDOSA EN ORDEN DE APARICIÓN EN LA LECTURA DE JAVIER CALLEJO (TEXTO #2)

EVASIVAS (EVASIÓN, EVADIR)

ESPECULAR (NO DE ESPECULACIÓN, RELATIVO A ESPEJO)

INICIÁTICO LECTOR…

DISTA DE SER… (DISTAR)

ENTIDAD SISTÉMICA (SISTÉMICO)

CONCRECIONES

LOGOS

Logos (en griego λóγος -lôgos- ) significa: la palabra en cuanto meditada, reflexionada o razonada, es decir: "razonamiento", "argumentación", "habla" o "discurso". También puede ser entendido como: "inteligencia", "pensamiento", "sentido", la palabra griega λóγος -lôgos- ha sido y suele ser traducida en lenguas romances como Verbo (del latín : Verbum).

Es uno de los tres modos de persuasión en la retórica (junto con el ethos y el pathos), según la filosofía de Aristóteles.

Referencia:

Logos. (2016). En Wikipedia. Recuperado el 4 de octubre de 2016 de https://es.wikipedia.org/wiki/Logos

LOGOCENTRISMO

OCCIDENTE (BUSCAR CULTURA OCCIDENTAL)

GRAMÁTICA

ALTERIDAD

FÉRREAS

PRESCRIOPCIONES (PRESCRIPCIÓN)

DIALÉCTICA HEGELIANA

PRAGMÁTICO

PARADÓJICAMENTE

CONDENSA (CONDENSAR)

ABSTRACTO

URBI ET ORBI

BALADÍ

RETÓRICA

MATERIALISTA

UNÍVOCA

INOCUA

ÁPICE

SUBLIMINALES

ASEQUIBLE

DIFUSO

PARADIGMÁTICA

LEGITIMADO

CONDUCTISTA

DESVELÓ (DESVELAR O DEVELAR, NO TIENE QUE VER CON TRASNOCHAR O DORMIR POCO EN ESTE CASO =) )

ETNÓLOGOS

ALTER EGO

EPOSTEMOLÓGICAS (EPISTEMOLOGÍA)

FÁTICO

NATURALIZADOS

MATRIZ (PREGUNTA MATRIZ, POR FAVOR NO TIENE QUE VER CON LA PARTE DE LA ANATOMÍA FEMENINA EN ESTE CASO)

INSTRUMENTACIÓN

GESTORES (DE LOS MEDIOS)

REFRACTADOS

HABÍA SUBIDO UN DOCUMENTAL BIOGRÁFICO POR ERROR YA QUE ERA PARA MI BLOG DE SEMINARIO TEÓRICO EN EL EJE DE CULTURA =) PERDÓN