AVISO

Ya está lista su tabla de evaluaciones parciales y final semestral en documento adjunto enviado a sus correos institucionales, esto con la intención de que la impriman y vayan registrando sus resultados para que tengan su propio control de los mismos. Saludos cordiales, quedo atenta por cualquier duda o aclaración al respecto: Su maestra Zoila

LEAN SU TEXTO #4, LLÉVENLO A CLASE DEL MARTES 27 DE OCTUBRE CON SUBRAYADOS, ACLARACIÓN DE VOCABULARIO Y A PARTIR DE SU LECTURA REPASAREMOS DE FORMA GRUPAL CON APOYO DE CADA DIAPOSITIVA, CUANDO CONCLUYAMOS EL REPASO (DOS O TRES SESIONES), SE APLICARÁ UN EXAMEN ESCRITO SOBRE LOS TEMAS VISTOS EN EL TEXTO Y DISCUTIDOS EN CLASE.

Repaso mc quail. carácter social de la experiencia... from Zoila Pablos

PARA ENCUADRE DEL EJERCICIO FOUR WOMEN: PARAFERNALIA DE ESPECTÁCULO CON AUDIENCIA OBJETIVO (ESPECÍFICAMENTE ARTEFACTOS, ILUMINACIÓN, IMÁGENES, ETC. UTILIZADAS EN LA COMUNICACIÓN VISUAL APARTE DE LA PROXÉMICA, KINÉSICA Y PARAVERBAL).

Florence Griffith Joyner, muy conocida como “Flo-Jo”, Campeona Olímpica de los 100, 200 metros y de la posta de relevos 

de 4 x 100 metros para los Estados Unidos, 1988, en Seúl. Sus registros de 100 y 200 metros siguen vigentes hasta la fecha.

Una de las fotografías que se proyectaban al fondo del escenario donde se cantaba four women, era precisamente de esta destacada velocista olímpica. 

¿Identificaste a alguna otra figura pública cuya imagen haya sido proyectada también durante el espectáculo?

¿Qué tipo de espectáculo era en el que se enmarcaba la participación de estas cuatro intérpretes?

VER PELÍCULA "NO" (usa el enlace de abajo: ya está listo para que le des play) PARA IDENTIFICACIÓN USO DE RECURSOS RETÓRICOS EN EL DISEÑO DE LA CAMPAÑA PROPAGANDÍSTICA DESARROLLADA EN LA ANÉCDOTA DE LA PELÍCULA (vayan elaborando la ficha filmográfica (ficha técnica cinematográfica) como su fuente de consulta principal, además de las fuentes complementarias como diccionarios y enciclopedias en línea para indagar sobre el Chile dictatorial de 1988, el significado de referéndum o plebiscito, etc. lo que necesitas saber antes de ver esta película para aprovecharla mejor y encontrar el fuerte vínculo con muchos temas que estamos estudiando en las sesiones de clase.

http://www.cinetux.org/2013/08/ver-pelicula-no-online-gratis-2012-2.html

GUÍA DE ANÁLISIS DE LA PELÍCULA NO.doc by Erin Puckett

Muchachos: ojalá les sea útil para afinar o complementar su ejercicio de Four Women (comunicación no verbal) No la envié antes por problemas de acceso a slide share. Gracias =)

Mc entee, eileen (1996) comunicación no verbal from Zoila Pablos

Four Women - Kelly Price, Marsha Ambrosius, Jill Scott & Ledisi

EJERCICIO DE IDENTIFICACIÓN DE CONDICIONANTES EN EL PROCESO DE RECEPCIÓN DE INTERPRETACIÓN DEL TEMA MUSICAL FOUR WOMEN POR UN PÚBLICO ESPECÍFICO

 EJERCICIO DE IDENTIFICACIÓN DE CONDICIONANTES EN EL PROCESO DE RECEPCIÓN DE INTERPRETACIÓN DEL TEMA MUSICAL FOUR WOMEN[1] POR UN PÚBLICO ESPECÍFICO

DIMENSIONES DE LA COMUNICACIÓN A OBSERVAR[2]:

COMUNICACIÓN PROXÉMICA Y VISUAL: Trata de la relación que existe entre los espacios físicos-arquitectónicos así como los espacios interpersonales y la conducta de los sujetos que son partícipes de procesos comunicativos en entornos dados naturales o artificiales.

1.     Espacio físico (escenografía y ambientación -  iluminación, objetos utilizados, -sus colores, texturas, etc. – toda la parafernalia ex profeso para el espectáculo donde se interpretó el tema musical en cuestión-).

2.     Distancia entre las intérpretes (íntima, personal, social o pública).

3.     Distancia entre las intérpretes y el público (íntima, personal, social o pública).

4.     Espacio para observaciones o elementos emergentes a considerar por ustedes.

COMUNICACIÓN KINÉSICA:

1.     Movimientos corporales.

2.     Expresiones faciales

3.     Mirada

4.     Tacto

5.     Agregar los que sean necesarios a partir de la utilización del material de apoyo “Lenguaje corporal” incluida en el blog del seminario Comunicación, Audiencias y Recepción de su maestra Zoila Pablos.

6.     Espacio para observaciones o elementos emergentes a considerar por ustedes.

COMUNICACIÓN PARAVERBAL:

1.     Tono de voz (agudo, grave, etc.).

2.     Entonación e inflexión de la voz (variación que se hace del tono según el sentido de lo expresado introduciendo matices inconsciente o deliberadamente, v. gr.: inflexión de súplica).

3.     Pausas/silencios (si se interrumpe o retarda una palabra o conjunto de palabras con intención expresiva, estética, etc.).

4.     Ritmo/velocidad (maneras en que se distribuyen o dosifican los sonidos y sus pausas, v. gr. rápido, lento –pausas sostenidas-, o una combinación de estos ritmos).

5.     Intensidad/Pronunciación/Articulación (Nivel que alcanza la claridad o la contundencia con que se emiten las palabras y expresiones en la interpretación de la canción. Grado de fuerza o energía –vehemencia- con que se manifiesta, en este caso, un sentimiento o emoción o información a compartir).

6.     Espacio para observaciones o elementos emergentes a considerar por ustedes.

CARACTERIZAR LA RECEPCIÓN TRAS LA INTERPRETACIÓN DE LAS CUATRO VOCALISTAS DE FOUR WOMEN:

1.- Describir a grandes rasgos la composición del público (origen étnico, estrato socioeconómico o alguna otra característica observable).

2.-Describir a grandes rasgos el tipo de reacción (eufórica y entusiasta, neutral e impasible, adversa o desfavorable) y especular sobre los condicionantes que hicieron posible el que la recepción haya sido de esa naturaleza.

3.- Investigar el significado connotativo de peaches para la autodenominación del último personaje de four women ya que es necesario como un elemento fundamental para entender el proceso de recepción de la última parte de la interpretación.

4.- Investigar o especular acerca del tipo de evento o espectáculo que enmarcó la interpretación de four women ya que es un condicionante de peso para explicar el porqué de la asistencia de determinado público y, en suma, contextualizar sus reacciones.

RECOMENDACIONES FINALES:

Si utilizas cualquier fuente de información (incluyendo el propio video de you tube), alguna página web, enciclopedia en línea, etc. para desarrollar tu trabajo, no olvides agrupar sus fichas electrónicas completas en la relación de referencias.

¡Buen trabajo!, quedo a disposición para cualquier duda al respecto.

Su maestra Zoila

---

[1] Cantantes que interpretan a los personajes aludidos en la lírica de la canción: aunt sara, Saffronia, sweet thing, y peaches.

[2] Esta doble dimensión se puede observar en conjunto para encuadrar la interpretación de las cuatro vocalistas y las dos restantes (kinésica y paraverbal por separado: aunt Sara, Saffronia, Sweet thing y Peaches).